东华大学MBA教育中心主任刘长奎访谈实录

东华大学(分数线,专业设置)旭日工商管理学院MBA教育中心主任刘长奎

主持人：各位新浪网友大家好，欢迎锁定新浪网教育频道，本期我们的《新浪商学院》走进了东华大学，现在坐在我旁边的就是来自东华大学旭日工商管理学院的MBA教育中心主任刘长奎先生，您好。

刘长奎：您好。

主持人：请您跟我们的网友打声招呼。

刘长奎：朋友们，大家好。

主持人：刘主任，其实您已经不是第一次来到我们的节目当中了，但是我想很多关注我们东华大学MBA的考生，他们可能是今年第一次参加MBA的考试，所以对东华大学MBA还不是特别了解。所以，接下来您能不能再依照我们的惯例，给我们简单地介绍一下东华大学的MBA项目？

刘长奎：东华大学MBA项目是我们国家第三批的试点院校，我们从1998年开始招生，积累了近20年的培养经验。在这个过程当中我们走过了从开始的数量的增加到特色的凝练，再到质量的提升。所以，在2012年的时候，我们的人数基本上稳定在了400人左右，基本上达到了国内MBA一流院校的招生规模。

在这个过程当中，我们不断地凝练自己的特色，也依托东华大学自身的优势，在2012年之后，我们一直坚持差异化培养、多项目运作的办学思路。这主要考虑到随着招生规模的增大，学生的诉求也有了非常大的差异，他们的价值多元化，使得我们在提供教育的过程当中，根据个性化培养模式，把学生按照他们的需求、按照他们本身所处的行业分成不同的项目去运作。特别是我们从2011年开始打造的领袖班，主要是考虑我们的学生当中有一部分已经达到了EMBA的入学条件，但是他们依然选择了联考。所以，在这种情况下，我们就把这些人聚集在一起，称之为高端学生，就是领袖班。我们采用EMBA的培养模式来对他们进行教育，重点在管理智慧、管理艺术方面的提升。

另外，我们还根据行业特征，考虑到上海金融中心的地位，创立了金融班。同样我们考虑到引进国外的优质资源，依托自身的中外合作办学的条件，我们也创立了双学位班。

这些都是我们在办学的过程当中，根据学生的要求来进行变化，不断依托东华大学自身的特色，满足学生培养的要求。

主持人：我们东华大学的MBA项目之所以会有这么大的发展，完全是因为注重我们学生的创新培养能力。其实从您刚才说到的各种各样不同项目MBA的设置，就可以感受得出来。

刘主任，您能不能在这里就我们创新能力培养这一块，给我们再简单地介绍一下东华的MBA呢？

刘长奎：创新能力、创业意识、创新创业能力的培养，在这个过程当中实际上一直是我们教育的一个非常重要的目标。其实我们在很多年以前，也就是目前的双创背景提出口号之前，我们就开始进行创新创业方面的教育探索。当时主要的考虑是因为东华大学在整个MBA教育的院校当中，属于第二个层次，也就是说我们属于211层面的，所以我们所招收的MBA的学生，他可能不是最优秀的职业经理人，因为MBA是从西方引入的，它本来的意愿或者是本来的目标就是培养职业经理人，我们这部分学生入校以后，我们考虑他们大多数职业的转型期，他们对他们的职业发展可能会有一个重新的思考。所以，有一部分同学，在我们的引导下，他就从原来做纯粹的职业经理人转向自主创业，自己来做老板。所以，我们十多年前就捕捉到这个信息，很早就开设了创业学或者创业管理，或者是创新管理这样的课程，我们给大家提供一些创新创业的意识，让他们有一定创业的精神。所以，在这个过程当中，应该说我们这几年来取得了非常好的成果。2012年、2013年、2014年，MBA同学当中的创业人数其实一直名列上海高校大学生创业第一名。所以，在这个环节当中，除了我们起步早以外，另外我们非常注重我们的老师，我们把一部分创业的思想或者创业的精神传达给学生。因为东华大学的教授也有一个特点，我们除了科研工作之外，大多数的教授都参与了企业咨询课题，对企业的发展，对企业的现实问题，或者是对市场的需求非常了解，这样跟同学有一个非常好的互动，我们给他们这样一个氛围。 第二，我们也是很早关注到上海市大学生创业基金运作的高校，其实我们很早就与他们取得联系，尽可能让我们的学生跟上海大学(分数线,专业设置)生创业基金会更多的交流，他们获得更多的资金支持。其实大学所提供的是它的创新精神、创业意识的一种提高，包括政府，包括民间资本，包括现在我们讲的创业资本，其实是给他们提供了一些资本的支持。