人物采访提纲和人物专访

采访对象：栾鹏，男，32岁        戏剧影视表演学士，电影文学、导演学硕士。于近百部广告、宣传片中任总导演、文案总策划，作品多次获央视、部级奖项。现任重庆师范大学传媒学院广播电视编导讲师。

采访目的及采访主题：栾老师是我们三个学期的专业老师，对于他本人我们有一定的了解，有一定采访价值和可能性。

目的：让同学们更加了解我们所喜爱的的专业老师

主题：了解下老师作为一个大学老师的一些工作态度和生活态度，了解下老师的性格，对我们以后上专业课或者生活上有一些启发

采访方法：对人物进行专访，面对面采访

采访时间：4月15日

采访地点：教学楼

被采访人物相关资料收集：

栾鹏，讲师，1981年生，吉林省吉林市人，中共党员，2009年入院工作。戏剧影视表演学士，电影文学、导演学硕士。

现任职务：重庆师范大学传媒学院广播电视编导讲师。

栾老师系重庆师范大学传媒学院广播电视编导讲师，对不同层次教学对象有深入的研究，教学效果优秀。特别善于调动学生积极性，在学生中有着很高的评价及呼声。
现任多项核心主干必修课程：

必修课：影视导演艺术、广告宣传片创作、电视摄像、电视编辑、影视制作、毕业创作，选修课：广告创意与制作、影视表演基础。及选修课：影视画面创作。

 

2003年受聘太阳圣火国际传媒公司；
2004受聘中央电视台新闻中心
2006年2月 赴日本新锐派导演岩井俊二工作室实践工作。
2006年5月18日，受邀赴加拿大2006国际海鲜美食节开幕式，做全程报道。
2007年1月，受邀赴美国耶鲁大学戏剧学院、艺术与科学研究生院、美国纽约州立大学戏剧学院，俄亥俄电影学院，观摩其教学方式及实践；赴美国电影艺术与科学学院AMPAS参加影展会。
2007年8月，受邀赴日本东京大学国立戏剧学院、早稻田大学，韩国首尔大学电影系，澳大利亚悉尼大学，观摩其教学方式与实践成果，参加戏剧与电影艺术座谈讨论会。

主要社会职务：
中国导演艺术家协会会员；
中国广告艺术家协会会员；
中国喜剧美学研究会副秘书长；
北京广告联盟会副总策划、制作人；
AUDI中国、LG中国、SAMSUNG中国、形象策划顾问；
韩国首尔电影电视广告艺术协会副总策划、制作人

整理线索形成采访的主要内容：栾老师是一位在学校受学生喜爱的大学老师，就可以从他的教学理念，教学态度以及栾老师个人的一些看法上去谈。

一开始采访可能很难进入状态，可以从栾老师的一些生活特点或外形特点上去谈，以便活跃气氛，让被访者易于进入状态。然后就问采访者为什么会选择老师这一职业，渐渐进入正题。

采访注意事项：1.注意采访气氛，循序渐进。

2.前面的问题要吸引被采访者注意，让他有说话的欲望。

采访实际可能面临的问题及解决办法：

1.了解到被采访者不喜欢回答私人问题，如家人。所以采访时会避免这问题的提问。

2.栾老师的时间问题，所以采访会协调好时间。

3.采访中可能提问的问题不够专业，我们会查找资料，做好准备。

设计问题：

1.您平时为什么喜欢戴帽子？

2.您一直都留着平头吗？

3. 那请问您为什么会选择“老师”这个职业呢？

4请问这份工作是您理想工作吗？或者说，从事这一行业您觉得与您的兴趣爱好有关吗？

5.你工作上，遇到了什么困难？

6.请问您在教学上有什么特点？

7.从教那么多年，有什么让您很开心的事情是什么？

8.是什么让您坚持不懈的每堂课都早早的到教室等候上课的学生？

9.在您工作到现在有没有让你产生过厌倦感和枯燥无味的时候吗？

10.您的人格魅力在潜移默化的影响您的学生，对此你怎么看？

11.您有什么教育心得吗？

                                                                                                                                                                                                          人物专访作业

 

标题

              ————访重庆师范大学传媒学院广播电视编导专业讲师栾鹏

 

人物简介：栾鹏，讲师，1981年生，吉林省吉林市人，中共党员，2009年入院工作。戏剧影视表演学士，电影文学、导演学硕士。任AUDI中国、LG中国、SAMSUNG中国形象策划顾问；韩国首尔电视广告艺术协会总策划人；中国喜剧美学研究会副秘书长；中国广告艺术家协会会员；北京广告联盟会副会长、副总策划、制作人。11次以中方学术交流访问学者身份出访欧亚美17个国家。于近百部广告、宣传片中任总导演、文案总策划，作品多次获央视、部级奖项。

 

 

 

 访问内容如下：

 

   四月某个周一。洋洋洒洒的阳光洒在身上，特有“春暖”的感觉，让人备感舒服。我们和栾老师约好在教学楼碰面，一见面，栾老师那灿烂的笑容就像一阵春风特别的抚慰人，原本我们有些紧张的情绪一下就消散了。

   栾老师像往常一样穿的很休闲，很精神。头戴一顶棒球帽，戴着一副银丝框眼镜。上身穿着卫衣，下身是休闲长裤，即随意又整洁。说话时候的栾老师总是双眼带着丝丝笑意，言语中是北方人的爽快，就一如他答应我们采访时那种豪爽劲。我们的话题是从老师今天戴的帽子展开的，我们聊的很开心，老师回答的很认真。（红色字体是老师的回答）下面是我们的交谈内容：

 

栾老师您好，首先非常感谢你接受我们的采访。

1. 老师，我们发现老师您好像对帽子特别钟爱，经常戴子，给人一种活力感。请问老师您为什么喜欢戴帽子呢？

我长期在片场，为了看监视器无色差，遮阳，一直这样就习惯了。

2. 老师，我看过您一张先前照的一张风景照是平头，现在也是平头，我好奇的是老师您一直都是留着平头吗？为什么？

是的，省事，干净，方便打理。

3. 栾老师，我们知道您是一个很有想法，很有才华的人，自己也有许多实践的作品，那请问您为什么会选择“老师”这个职业呢？

纯属偶然。

4. 老师，我们知道您课下有您自己的创作和工作。那请问老师，就现在而言，如果不是当大学老师，可能你会有大批的时间可以用你的才识为您创造更多财富，而现在却把大多精力放在了教学上，您后悔您当初的选择吗？

不存在后悔，也并不耽误。和你们交流也是财富，不止是钱。

5. 作为您的学生，我们很清楚，您上课经常会开一些玩笑，会给予我们专业知识以外的对我们有用的生活学习经验，您觉得这些玩笑和所讲经验是教学中必不可少的一部分吗？

这些东西对我的教学起了一定的帮助。首先活跃下课堂气氛，再者功夫在诗外。还可以增进师生感情

6. 我们一直觉得您是一个富有人格魅力的老师，很多同学对您传达出的您的些生活学习的经验想法都会学习借鉴，可以说在学生群中有着不小的影响力。对此，您怎么看？

谢谢。学习阶段应接受不同层面的信息，不止是书本，不止是理论，尤其是从事创作，需要碰撞。希望我的一些经验对大家有益。

7. 栾老师，你觉得你从教的这些年来，令你最开心的事情是什么？

学生明白了究竟什么才是创作，不是假大空式的照搬、空谈，东西上路了，接地气了，严谨了。

8. 栾老师，这个学期您的课都排在星期一一上午，您每次总是早早的就到教室，我们也知道您每个星期一上我们的课都要6点多出门，这可以说是兢兢业业。那请问老师是什么让你坚持每个学期每堂你的课都一样，早早的就在教室里等候来上课的学生呢？

因为尊重。

9. 这样一丝不苟又严谨的您，对于上课迟到或旷课的学生是持一种什么样的看法呢？

学东西永远是自己的事情。希望以后少吃亏吧。

10. 老师，工作到现在你有没有产生过厌倦感和枯燥无味的时候呢？或者说面对一届届不一样的学生，来来去去，有没有厌倦这种感觉呢?

目前没有。

11. 老师，我很想问问您，现在你有没有还没有完成的梦想，特别想做的事？你是怎么计划的？能不能给一些在寻梦途中迷茫的，失望的同学一些经验和希望？

所谓梦想是不断更新的，脚踏实地的做。踏实点，认定了就坚持，保持活力，时刻调整状态，努力学习，别抱怨。

12. 老师最后问您几个短问题，是问这几个名词对于你来说，在你的人生中起着什么作用，分别用一句话回答。比如，对于我来说，重庆，是我梦想起航的地方。那么，请问对于你而言，学生是什么？对于你而言，广告是什么？对于你而言，重庆是什么？

学生是朋友，广告是幸福，重庆，暂时没想过，不乱下定义。

感谢老师您的配合，最后还是要特别感谢老师接受我们的采访。辛苦您了！

感悟：在访问下来老师都是用简洁又富有重点的话来回答，每个问题都很谨慎，也很谦虚。也可看出栾老师之所以让学生那么喜爱正是因为他的人格魅力。也希望栾老师继续在他的教学路上大放异彩！