曲靖麒麟区二幼：“三式三真”伴成长共育快乐麒麟童

曲靖市麒麟区第二幼儿园现有幼儿1036人，教职工92人，幼儿园党支部有党员17人。近年来，幼儿园以“快乐麒麟童”为培养目标，构建了“蒙氏、健康、养成”三位一体的课程体系。幼儿园党支部始终坚持“围绕幼教抓党建”，围绕幼儿园中心工作，带头践行“妈妈式关爱、启蒙式教育、游乐式成长”的教育方法，促进了幼儿园保教质量提高和幼儿身心健康成长。幼儿园被认定为云南省一级一等幼儿园、云南省文明学校、云南省民办学校教师培训实训基地、云南省对口帮扶先进集体、云南省绿色学校、云南省“五一巾帼文明岗”单位。

妈妈式关爱，真情培育文明麒麟童。党支部积极与园务会配合，坚持“保教结合，以保为主”的原则，认真落实“三会一课”、党员积分制管理等制度，大力开展党员亮身份亮承诺、党员示范岗和党群结对等活动，带动年轻教师积极主动提升业务素质，给孩子无微不至的关心和照顾，实现了党建与保教工作的双推进。当好幼儿生活的照料者。幼儿园围绕突出教师党员的先进性和纯洁性，以在党员教师中培养学科带头人、骨干教师和教学新秀为重点，组织开展“关爱示范”和党员教师教育帮带活动，引导全体教师围绕幼儿一日活动，给予每一位幼儿充分的关注和照顾，向家长提出合理化育儿建议，让幼儿得到妈妈式的照料。在幼儿园组织的“热爱孩子赛妈妈”主题演讲活动中，全体党员教师以饱满的热情积极参与、以感人的事例、激情的演讲获得了家长的一致肯定和好评。做好幼儿品德的引导者。树立“生活即课堂”的教育理念，充分发挥党员“名师工作室”作用，通过以身示范的教育影响和主题活动的开展，有计划有目的的引导幼儿养成良好的行为习惯。如在“三八”妇女节，开展爱妈妈、爱家人教育，在“五一”劳动节开展爱劳动教育，在“七一”建党节开展爱党教育等，把幼儿品德教育渗透到日常生活中，坚持不懈做到“润物细无声”。做好幼儿成长的陪伴者。幼儿园党支部围绕家长对优教优育的需要，探索形成了“一访二问三交流”的家园共育模式，即每学期对每位幼儿进行一次家访，每月进行两次电话访问，定期组织“家长开放日”“家长服务日”和家长讲座三大活动，宣传科学育儿的知识、方法，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况，增强家庭与幼儿园之间的相互沟通，把对幼儿的教育培养延伸到课堂之外，让幼儿的成长有老师的全程陪伴。

启蒙式育苗，真心培育智慧麒麟童。坚持“幼儿所需，我们所做”的工作理念，针对幼儿不同成长期的培养重点和年轻父母对科学育儿知识的需求，引进了蒙特梭利式教学方法，全体党员教师率先垂范，认真钻研教法学法，探索创新家园共教的平台，促进了幼儿健康成长。教师教学体系化。幼儿园针对新时期幼教工作的新需求，在充分考察调研的基础上，引进了蒙特梭利式教学方法。幼儿园党支部以“率先示范，作出榜样”为要求，组织党员教师带头践行，在教学中不断总结和探索，在较短时间内把“蒙氏教育”融入到幼儿园保教工作中。目前，在党员骨干教师的带动和引导下，全体教师坚持教育与儿童发展的敏感期吻合，运用针对不同年龄段的丰富教具，在区域活动开展、环境创设等方面，组织幼儿动手操作，锻炼幼儿手眼动作的协调，培育了一批批健康活波、聪明伶俐、综合素质优秀的幼儿。由多名党员教师参与的市级课题《蒙台梭利教学法的教学资源开发》于2016年7月圆满结题，促进了全市幼儿教育工作的创新开展。课程设置多样化。幼儿园注重研教并举，积极推行互相听课、评课和教学观摩等评比，党员教师争做教学能手、学科带头人，积极承担高质量的公开课、示范课，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，主动顶岗代班，针对不同年龄段幼儿成长实际，探索形成了探究课程、游戏课程、混龄课程、开放课程等多种自主教学模式和科学识字教育、东方智能亲子园等课程。近年来，先后有1名教师荣获曲靖市教育名师荣誉称号、2名教师荣获曲靖市政府特殊津贴荣誉、2名教师参与省幼儿教育名师工作室、多名教师荣获市、区级优秀教育工作者、优秀党员等荣誉称号，其中党员获奖所占比例为90﹪。家长参与常态化。结合家长开放日、家长服务日等活动的开展，由党支部牵线搭桥，有针对性的邀请部分学生家长走进校园，让家长与老师“互换角色”，用形象生动的形式向幼儿介绍自己的职业特点，让家长充分参与幼儿园的教育活动，全面了解幼儿园的科学教育，身临其境地评价自己孩子的能力、特长。同时，通过问卷调查和开展座谈等形式，收集梳理家长和幼儿的现实需求，积极邀请家长参与学校的课程设置、食谱制定等工作，努力构建家庭、学校、社会三位一体的办学格局。

游乐式成长，真爱培育健康麒麟童。坚持“党员为引领、教师为主导、幼儿为主体、游戏为主线” 教学原则，寓教于乐，让孩子在游戏中成长。提供幼儿体验的平台。为满足幼儿模仿成人的心理需求，掌握更多的生活技能和自理能力，幼儿园积极整合资源建立了“生活体验馆”，模拟超级市场、消防局、医院、银行、邮政局等社会场所，设置党员责任区，由党员教师和党员家长志愿者共同进行管理，结合幼儿“走进社区、走进小学、走进超市”等活动的开展，引导幼儿在游戏的同时，全面感受生活中的点点滴滴，锻炼幼儿与人交往的能力与遇事应变能力。拓展幼儿探索的空间。结合实际创建“艺创室”、“建构室”， 组织开展“小问号”、“小星星”科技节等活动，引导幼儿开展创造和设计，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，让幼儿在快乐中生活，学习中获得发展。同时，积极组织“学生献爱心、资源同享受”和户外体能等活动，引导幼儿关注和体验校外的生活和环境，培养幼儿关爱和共享意识，活动开展以来共收到玩具478件，图书380本，水彩笔、文具盒、橡皮泥等捐赠物品1000余件。搭建幼儿展示的舞台。以服务幼儿成长为目标，积极组织开展“萌宝”音乐节、小主持和歌唱比赛等才艺展示活动，鼓励和引导幼儿在节目表演中展示和锻炼自己。通过摄影、摄像等方式，及时记录孩子表演的点滴，设置展示墙，让有表演的孩子感到自豪，没有表演的孩子萌发表演欲望，让幼儿感受成功的体验、分享合作的喜悦，成长为“勇敢、自信”的小勇士。（杨建陆）

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